Не секрет, что многие педагоги и родители хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей. Хотели бы видеть их счастливыми, эмоционально благополучными, успешными, разносторонне развитыми, одним словом, интересными людьми.

На сегодняшний момент рецепт, который помогает совершенствовать творческие способности ребенка найден. Это – нетрадиционные изобразительные техники.

Этот термин подразумевает использование новых материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятыми в практике работы с детьми.

Одним из таких нетрадиционных технологий является рисование солью. Для этого используются простые и всем доступные материалы: соль цветная и белая, бумага, акварельные краски, клей ПВА.

Соль широко используется в здоровьесберегающих технологиях. В быту пользуются солью для ванн, полоскания горла, растворами для лечения ран, для хождения по массажным дорожкам. Лечебный эффект соли – общеизвестен. Применение соли, как материала для  развития способностей воспитанников подсказало идею использования этого материала в работе творческого объединения «Давайте рисовать!» отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья ГБУСО «Новоалександровский КЦСОН».

31 января в отделении реабилитации был проведен мастер-класс «Рисование солью» для родителей и воспитанников.

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи –  и я пойму, дай попробовать  сделать – и я запомню». Ребенок по своей натуре – творец, исследующий окружающий его большой мир. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, попробовать что-нибудь новенькое позволяют нашим воспитанникам развиваться и самосовершенствоваться на занятиях творческого объединения. Они с интересом осваивают новые формы рисования.     Рисование солью способно максимально разбудить фантазию ребенка. Сколько радостных мгновений может испытать маленький художник, рассыпая соль для создания своего шедевра! Рисование солью наряду с развитием художественно-творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, дает колоссальный арт-терапевтический эффект.

Воспитатель                                     Сухорукова Л.С.